Học tập theo kinh nghiệm là tương lai của giáo dục chuyên nghiệp?



<div _ngcontent-c17 = "" Internalhtml = "

Nhu cầu liên tục sửa đổi và cập nhật các kỹ năng và chuyên môn của bạn ngày càng được coi là rất quan trọng để phát triển mạnh trong tương lai của công việc. & Nbsp; Trong khi phương pháp giảng dạy và giảng dạy của các nhóm sinh viên đã chiếm ưu thế trong 150 năm qua, ngày càng có nhiều dấu hiệu cho thấy điều này không còn phù hợp với mục đích, đặc biệt là trong việc cung cấp các kỹ năng kỹ thuật cần thiết cho cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Trong số những người đi đầu trong sự thay đổi là Đại học Kỹ thuật Eindhoven, sinh viên thường xuyên thành lập các đội cạnh tranh trong các thử thách khác nhau. & Nbsp; Các đội thường bao gồm các sinh viên từ một loạt các nền tảng và họ cùng nhau thực hiện các thách thức xã hội. & Nbsp chẳng hạn, Đội năng lượng mặt trời đang làm việc trên một chiếc xe gia đình chạy bằng năng lượng mặt trời, trong khi Đội CORE đang làm việc để phát triển một lò có thể tái chế pin.

Các trường đại học tin rằng việc tham gia vào các thử thách này mang đến cho sinh viên một loạt các kỹ năng vô giá tại nơi làm việc ngày nay, không ít trong số đó là các kỹ năng nhẹ nhàng hơn như hợp tác và làm việc nhóm đã được trích dẫn là quan trọng bởi các nhà nghiên cứu.

Tìm anh hùng

Một trong những người tiên phong của đổi mới dựa trên thách thức là XPRIZE và tôi đã viết gần đây về số lượng ngày càng tăng của các nhóm sinh viên đang tham gia vào các cuộc thi. & nbsp; Đây chắc chắn là trường hợp của HeroX, một nhánh của nhóm XPRIZE được tạo ra vào năm 2013 với mong muốn giúp các tổ chức tạo ra loại dễ dàng hơn những thách thức mà XPRIZE đã trở nên nổi tiếng.

"Tầm nhìn của chúng tôi là tạo ra nền tảng giải quyết vấn đề của thế giới, cho phép các tổ chức khai thác sức mạnh của đám đông để giải quyết bất kỳ vấn đề nào", Christian Cotichini, đồng sáng lập và CEO của HeroX nói với tôi gần đây. "Chúng tôi muốn làm cho nó có thể tiếp cận được với bất kỳ tổ chức nào, bao gồm các thách thức và dự án nhỏ hơn kết hợp nhiều cách tiếp cận khác nhau."

Một trong những thử thách thú vị hơn hiện đang tồn tại trên nền tảng là Thử thách không gian Base 11, được tài trợ bởi Base11, một tổ chức phi lợi nhuận cố gắng khuyến khích và hỗ trợ những người trẻ tuổi phát triển và triển khai các kỹ năng về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM ).

Thử thách không gian là giải thưởng trị giá 1 triệu đô la cho một nhóm do sinh viên lãnh đạo để thiết kế, chế tạo và phóng tên lửa một tầng, chất lỏng đến độ cao 100 km vào ngày 3 tháng 12 năm 2021.

Cuộc thi đã thu hút những người tham gia từ 35 trường đại học trên khắp Hoa Kỳ và Canada, với các đội kết hợp giữa những người đăng ký vào đại học duy nhất và nhiều nỗ lực hợp tác hơn. Thật vậy, nhóm nghiên cứu từ Đại học Toronto đang hợp tác với các sinh viên của Đại học Vienna trong một nhóm chung đã được chính phủ Áo xác nhận.

"Sự đa dạng này mang lại cho sinh viên một lợi thế lớn bởi vì thực tế là thế giới đang trở nên toàn cầu hơn và chúng tôi muốn mang đến cho sinh viên những trải nghiệm thực tế để khi họ gia nhập lực lượng lao động, điều đó không mới đối với họ", Landon Taylor, CEO của Base 11 nói. "Họ bước vào một công ty làm việc về các vấn đề trong thế giới thực và khả năng nói rằng họ đã làm việc bên cạnh những người từ các quốc gia khác nhau và có thể đối phó với sự khác biệt và nhìn nhận mọi thứ từ quan điểm đa văn hóa là một lợi thế lớn. "

Kinh nghiệm rộng

Mỗi đội có một giảng viên để hỗ trợ và cố vấn cho các đội, trung bình khoảng 50 sinh viên từ một loạt các ngành. Đây là một yếu tố rất quan trọng, vì nó rất quan trọng đối với các đội không chỉ có các nhà khoa học và kỹ sư, mà cả các nhà quản lý dự án, kế toán và chuyên môn tiếp thị để cung cấp cho các nhóm làm tròn chuyên môn.

Sự tiếp xúc đa ngành này là điều mà các nhà nghiên cứu của Đại học Eindhoven đã xác định, vì khả năng lãnh đạo và kỹ năng mềm ngày càng quan trọng trong nền kinh tế hiện đại.

Thật vậy, nghiên cứu gần đây của Đại học Kỹ thuật Munich đã xác định thiếu kỹ năng mềm, chẳng hạn như hợp tác và lãnh đạo, là một yếu tố chính trong những thách thức mà các nhà nghiên cứu Đức phải đối mặt trong việc biến kiến ​​thức kỹ thuật xuất sắc của họ thành khởi nghiệp mới và thành công.

Thiếu kỹ năng áp dụng công việc này đang chứng kiến ​​sự thay đổi trong cách dạy các kỹ năng trong nhiều lĩnh vực. & Nbsp; Chẳng hạn, Viện Sáng tạo Châu Âu & amp; Công nghệ cung cấp giáo dục kinh doanh cho các nhà khoa học và kỹ sư tạo thành một phần của cụm công nghệ châu Âu của họ.

Mã hóa để thành công

Học tập theo kinh nghiệm cũng là điều ngày càng phổ biến trong các lĩnh vực như mã hóa. & Nbsp kiếm được khi sinh viên bắt đầu kiếm tiền, một số trường đào tạo mã hóa đã đi xa hơn.

Chẳng hạn, trong khi Lambda cung cấp một mạng lưới các cố vấn địa phương và huấn luyện viên nghề nghiệp để giúp mọi người tìm việc, CodeCool khởi nghiệp có trụ sở tại Budapest tích cực làm việc với các chủ lao động địa phương để đảm bảo không chỉ sinh viên học những thứ mà nhà tuyển dụng cần, mà họ có một loạt các dự án 'sống' mà họ có thể làm việc với các bên liên quan đó.

"Chúng tôi biết từ kinh nghiệm khó khăn như thế nào để tìm các nhà phát triển phần mềm cao cấp. Nhưng nếu được đào tạo đúng cách, đàn em có tiềm năng to lớn", József Boda, CEO của CodeCool nói với tôi. "Sinh viên của chúng tôi là bằng chứng về điều này. Họ thêm giá trị cho các tổ chức ngay từ ngày đầu và làm việc chăm chỉ để ngày càng tốt hơn với những gì họ làm."

Các dự án này không chỉ mang đến cho sinh viên cơ hội để xem cách thức phát triển phần mềm và an ninh mạng được thực hiện trong thế giới thực mà còn cho họ tiếp xúc trực tiếp với kiểu làm việc nhóm và cộng tác là một phần cơ bản của cuộc sống trong bộ phận CNTT hiện đại. .

Khả năng thích ứng

Với một cá nhân trung bình hiện được dự đoán sẽ có nhiều nghề nghiệp khác nhau trong suốt cuộc đời của họ, các kỹ năng như giải quyết vấn đề, hợp tác, phát triển dự án và tư duy cởi mở dường như ngày càng quan trọng trong việc củng cố các kỹ năng kỹ thuật mà chúng ta sẽ phải học trong suốt sự nghiệp.

Học tập dựa trên dự án và năng lực giao thoa văn hóa dựa trên dự án là những bổ sung quan trọng cho học sinh của chúng tôi. Chúng tôi biết rằng khi chúng tôi trang bị cho sinh viên những kỹ năng và quan điểm đúng đắn, họ có sức mạnh để làm việc duyên dáng và hiệu quả với những người có nguồn gốc đa dạng, suy nghĩ nghiêm túc về những thách thức địa phương và toàn cầu, và hợp tác để tạo ra các giải pháp có tác động cho một thế giới hòa bình và bền vững hơn , George cho biết George Stewart, Hiệu trưởng sáng lập của & nbsp; Học viện & nbsp; Học viện mới của Học viện EF ở Pasadena, California.

Học viện EF thường xuyên cung cấp cho sinh viên của mình những trải nghiệm thực tế, từ dọn dẹp dòng sông đến các cuộc thi viết mã cho đến những thách thức về tư duy thiết kế theo kiểu Giải thưởng Hult. & Nbsp; & nbsp; Chẳng hạn, các dự án gần đây đã bao gồm các tài liệu dịch cho Tổ chức Tumor Children để giúp nâng cao nhận thức của neurofibromatosis trên toàn thế giới. & nbsp; Mục đích của Học viện EF là cung cấp trải nghiệm phong phú về học tập kinh nghiệm giúp sinh viên phát triển sự nghiệp.

Bằng cách áp dụng việc học tập của họ trong môi trường thế giới thực, mục đích là để đắm chìm hoàn toàn sinh viên vào môi trường phức tạp và nhiều sắc thái, trong đó các kỹ năng của họ sẽ được triển khai. & Nbsp; Trong một thế giới phức tạp như cuộc cách mạng công nghiệp thứ tư hứa hẹn, điều này chắc chắn sẽ xảy ra. Đáng giá.

">

Nhu cầu liên tục sửa đổi và cập nhật các kỹ năng và chuyên môn của bạn ngày càng được coi là quan trọng để phát triển mạnh trong tương lai của công việc. Trong khi phương pháp giảng dạy và giảng dạy của các nhóm sinh viên giảng dạy các nhóm sinh viên đã chiếm ưu thế trong 150 năm qua, có nhiều dấu hiệu cho thấy điều này không còn phù hợp với mục đích, đặc biệt là cung cấp các kỹ năng kỹ thuật cần thiết cho cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Trong số những người đi đầu trong sự thay đổi là Đại học Kỹ thuật Eindhoven, sinh viên thường xuyên thành lập các đội cạnh tranh trong các thử thách khác nhau. Các nhóm thường bao gồm các sinh viên từ một loạt các nền tảng và họ làm việc cùng nhau trong các thách thức xã hội cấp bách. Chẳng hạn, Đội năng lượng mặt trời đang làm việc trên một chiếc xe gia đình chạy bằng năng lượng mặt trời, trong khi Đội CORE đang làm việc để phát triển một lò có thể tái chế pin.

Các trường đại học tin rằng việc tham gia vào các thử thách này mang đến cho sinh viên một loạt các kỹ năng vô giá tại nơi làm việc ngày nay, không ít trong số đó là các kỹ năng mềm hơn như hợp tác và làm việc nhóm được các nhà nghiên cứu trích dẫn là quan trọng.

Tìm anh hùng

Một trong những người tiên phong của đổi mới dựa trên thử thách là XPRIZE và tôi đã viết gần đây về số lượng ngày càng tăng của các nhóm sinh viên đang tham gia vào các cuộc thi. Đây chắc chắn là trường hợp của HeroX, một spinout từ nhóm XPRIZE được tạo ra vào năm 2013 với mong muốn rõ ràng là giúp các tổ chức dễ dàng tạo ra loại thách thức mà XPRIZE trở nên nổi tiếng.

"Tầm nhìn của chúng tôi là tạo ra nền tảng giải quyết vấn đề của thế giới, cho phép các tổ chức khai thác sức mạnh của đám đông để giải quyết bất kỳ vấn đề nào", Christian Cotichini, đồng sáng lập và CEO của HeroX nói với tôi gần đây. "Chúng tôi muốn làm cho nó có thể tiếp cận được với bất kỳ tổ chức nào, bao gồm các thách thức và dự án nhỏ hơn kết hợp nhiều cách tiếp cận khác nhau."

Một trong những thử thách thú vị hơn hiện đang tồn tại trên nền tảng là Thử thách không gian Base 11, được tài trợ bởi Base11, một tổ chức phi lợi nhuận cố gắng khuyến khích và hỗ trợ những người trẻ tuổi phát triển và triển khai các kỹ năng về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM ).

Thử thách không gian là giải thưởng trị giá 1 triệu đô la cho một nhóm do sinh viên lãnh đạo để thiết kế, chế tạo và phóng tên lửa một tầng, chất lỏng đến độ cao 100 km vào ngày 3 tháng 12 năm 2021.

Cuộc thi đã thu hút những người tham gia từ 35 trường đại học trên khắp Hoa Kỳ và Canada, với các đội kết hợp giữa những người đăng ký vào đại học duy nhất và nhiều nỗ lực hợp tác hơn. Thật vậy, nhóm nghiên cứu từ Đại học Toronto đang hợp tác với các sinh viên của Đại học Vienna trong một nhóm chung đã được chính phủ Áo xác nhận.

"Sự đa dạng này mang lại cho sinh viên một lợi thế lớn bởi vì thực tế là thế giới đang trở nên toàn cầu hơn và chúng tôi muốn mang đến cho sinh viên những trải nghiệm thực tế để khi họ gia nhập lực lượng lao động, điều đó không mới đối với họ", Landon Taylor, CEO của Base 11 nói. "Họ bước vào một công ty làm việc về các vấn đề trong thế giới thực và khả năng nói rằng họ đã làm việc bên cạnh những người từ các quốc gia khác nhau và có thể đối phó với sự khác biệt và nhìn nhận mọi thứ từ quan điểm đa văn hóa là một lợi thế lớn. "

Kinh nghiệm rộng

Mỗi đội có một giảng viên để hỗ trợ và cố vấn cho các đội, trung bình khoảng 50 sinh viên từ một loạt các ngành. Đây là một yếu tố rất quan trọng, vì nó rất quan trọng đối với các đội không chỉ có các nhà khoa học và kỹ sư, mà cả các nhà quản lý dự án, kế toán và chuyên môn tiếp thị để cung cấp cho các nhóm làm tròn chuyên môn.

Sự tiếp xúc đa ngành này là điều mà các nhà nghiên cứu của Đại học Eindhoven đã xác định, vì khả năng lãnh đạo và kỹ năng mềm ngày càng quan trọng trong nền kinh tế hiện đại.

Thật vậy, nghiên cứu gần đây của Đại học Kỹ thuật Munich đã xác định thiếu kỹ năng mềm, chẳng hạn như hợp tác và lãnh đạo, là một yếu tố chính trong những thách thức mà các nhà nghiên cứu Đức phải đối mặt trong việc biến kiến ​​thức kỹ thuật xuất sắc của họ thành khởi nghiệp mới và thành công.

Thiếu kỹ năng áp dụng công việc này đang chứng kiến ​​sự thay đổi trong cách dạy các kỹ năng trong một loạt các lĩnh vực. Ví dụ, Viện Sáng tạo & Công nghệ Châu Âu cung cấp giáo dục kinh doanh cho các nhà khoa học và kỹ sư tạo thành một phần của cụm công nghệ châu Âu của họ.

Mã hóa để thành công

Học tập kinh nghiệm cũng là một thứ ngày càng phổ biến trong các lĩnh vực như mã hóa. Trong khi các công ty như Lambda có thể thu hút được nhiều sự chú ý vì cách tiếp cận phát triển kỹ năng của họ, với sự nhấn mạnh hoàn toàn vào việc làm cho mỗi sinh viên vì công ty chỉ kiếm được khi sinh viên bắt đầu kiếm tiền, một số trường đào tạo mã hóa vẫn đi xa hơn.

Chẳng hạn, trong khi Lambda cung cấp một mạng lưới các cố vấn địa phương và huấn luyện viên nghề nghiệp để giúp mọi người tìm việc, CodeCool khởi nghiệp có trụ sở tại Budapest tích cực làm việc với các chủ lao động địa phương để đảm bảo không chỉ sinh viên học những thứ mà nhà tuyển dụng cần, mà họ có một loạt các dự án 'sống' mà họ có thể làm việc với các bên liên quan đó.

"Chúng tôi biết từ kinh nghiệm khó khăn như thế nào để tìm các nhà phát triển phần mềm cao cấp. Nhưng nếu được đào tạo đúng cách, đàn em có tiềm năng to lớn", József Boda, CEO của CodeCool nói với tôi. "Sinh viên của chúng tôi là bằng chứng về điều này. Họ thêm giá trị cho các tổ chức ngay từ ngày đầu và làm việc chăm chỉ để ngày càng tốt hơn với những gì họ làm."

Các dự án này không chỉ mang đến cho sinh viên cơ hội để xem cách thức phát triển phần mềm và an ninh mạng được thực hiện trong thế giới thực mà còn cho họ tiếp xúc trực tiếp với kiểu làm việc nhóm và hợp tác là một phần cơ bản của cuộc sống trong bộ phận CNTT hiện đại. .

Khả năng thích ứng

Với một cá nhân trung bình hiện được dự đoán sẽ có nhiều nghề nghiệp khác nhau trong suốt cuộc đời của họ, các kỹ năng như giải quyết vấn đề, hợp tác, phát triển dự án và tư duy cởi mở dường như ngày càng quan trọng trong việc củng cố các kỹ năng kỹ thuật mà chúng ta sẽ phải học trong suốt sự nghiệp.

Học tập dựa trên dự án và năng lực giao thoa văn hóa dựa trên dự án là những bổ sung quan trọng cho học sinh của chúng tôi. Chúng tôi biết rằng khi chúng tôi trang bị cho sinh viên những kỹ năng và quan điểm đúng đắn, họ có sức mạnh để làm việc duyên dáng và hiệu quả với những người có nguồn gốc đa dạng, suy nghĩ nghiêm túc về những thách thức địa phương và toàn cầu, và hợp tác để tạo ra các giải pháp có tác động cho một thế giới hòa bình và bền vững hơn , George cho biết George Stewart, Hiệu trưởng sáng lập của trường cho Học viện mới của Học viện EF ở Pasadena, California.

Học viện EF thường xuyên cung cấp cho sinh viên của mình những trải nghiệm thực tế, từ dọn dẹp dòng sông đến các cuộc thi viết mã đến các thử thách tư duy thiết kế theo phong cách Giải thưởng Hult. Ví dụ, các dự án gần đây đã bao gồm các tài liệu dịch thuật cho Tổ chức Ung thư Trẻ em để giúp nâng cao nhận thức về bệnh u sợi thần kinh trên toàn thế giới. Mục đích của Học viện EF là cung cấp trải nghiệm phong phú trong học tập kinh nghiệm giúp thiết lập sinh viên cho sự nghiệp của họ.

Bằng cách áp dụng việc học tập của họ trong môi trường thế giới thực, mục đích là để đắm chìm hoàn toàn sinh viên vào môi trường phức tạp và nhiều sắc thái, trong đó các kỹ năng của họ sẽ được triển khai. Trong một thế giới phức tạp như cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư hứa hẹn, đây chắc chắn là giá trị của nó bằng vàng.